Vincular el holismo a las acciones andragogicas y didácticas de un docente comprometido con cambios y transformaciones profundas del mundo actual es el reto del docente del siglo XXI.
El concepto de holismo tiene su origen en 1926, cuando lo acuña el filósofo sudafricano Jan Smutts. Proviene del vocablo griego holos que significa totalidad. Sus partes sólo pueden comprenderse en cuanto se relacionan entre sí para constituir el todo. El todo esta en cada una de sus partes.
Algunas características del holismo que podemos y debemos aplicar y vivir en los procesos andragogicos
1. TODO ESTA INTERCONECTADO: relacionando los problemas económicos, políticos, culturales, institucionales y personales.
2. AMOR Y OPCION POR TODO TIPO DE VIDA: enfrentando los cambios
ambientales para proteger la vida animal, vegetal y mineral.
3. APRENDER A RELACIONARNOS CON TODO Y ENTRE TODOS: perdiendo la superioridad de
docente a alumno, pero basándose en la importancia y necesidad de interrelaciones sanas, armónicas, de mutuo aprendizaje.
4. RESPETO Y VIVENCIA DE LA DIVERCIDAD: respetando la diversidad de género, edad y formas de ver el mundo.
5. EL CAMBIO COMO UN VALOR: aprendiendo a tener actitudes 
para la comprensión crítica ante las nuevas tecnologías.
El docente del Siglo XXI debe de crear su propia visión de vida personal y andragógica.
Gracis compañeros por recordarnos la necesidad de nuevos docentes; y por los tips.
ResponderEliminarSaludos